Category «Special Education»

Download Brain Training Exercises to Boost Brain Power: for Improved by Bridgette Sharp PDF

By Bridgette Sharp

mind education workouts to spice up mind energy is a robust device to enhance reminiscence, consciousness, concentration, mind balancing and cognitive performance.

These psychological workouts are great for college students old and young. bad readers can drastically take advantage of mind education. pros and people wishing to enhance their reminiscence and mind processing pace gain vastly. psychological workouts are advised for the getting older to maintain their mind younger and to deter dementia or different cognitive difficulties from developing.

Brain education is a traditional technique to make tricky psychological projects more uncomplicated. Cognitive problems can frequently be due to the gradual or missing left and correct mind conversation. utilizing mind education workouts engages either hemispheres to speak and paintings concurrently. It additionally merits the coed via enhancing reminiscence, sequencing and processing pace.

Activities to advertise & increase:
• mind Balancing (hemispheric integration)
• mind Processing Speed
• Memory
• cognizance & Focus
• operating reminiscence (short time period memory)
• visible Spatial Skills
• Cognitive functionality

Beneficial for:
• upload/ ADHD
• Alzheimer’s
• Auditory Processing
• Autism Spectrum Disorder
• Dyslexia remediation
• Dementia
• visible Processing & visible Memory
• someone in need of more desirable mind processing and reminiscence skills

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Download Skullcaps 'n' Switchblades by Dr. David Lazerson PDF

By Dr. David Lazerson

a few of us opt for professions in our adolescence and not stray from that imaginative and prescient. Others between us appear to have our vocations thrust upon us, as though the hand of the Almighty carved a pathway now not of our identifying. For instructor David Lazerson, this situation used to be his truth. by the point he ultimately embraced the assumption of changing into an educator, he was once packed with idealism, decision, and hopefulness. Little did he observe that his starry-eyed imaginative and prescient of impacting younger people’s lives will be validated at the grounds of an ill-reputed inner-city tuition, Dr. Martin Luther King Jr. neighborhood institution, in Buffalo, long island.

Skullcaps ‘n’ Switchblades is a descript identify for this e-book. Mr. Laz, as his scholars discover ways to name him, is a devoted Orthodox Jew who makes an attempt to educate, speak, and live on his first educating task during this hard atmosphere. He asks himself, simply, even if skullcaps & switchblades can ever get alongside. via a good re-telling of those awesome occasions, Dr. David Lazerson paints a compelling portrait of 2 particular cultures, and the insights received via those reports. Skullcaps ‘n Switchblades could have you giggling out loud, laying off a few tears, and feeling inspired.

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Download Pädagogik bei geistigen Behinderungen: Ein Lehrbuch für by Ernst Wüllenweber,Georg Theunissen,Heinz Mühl PDF

By Ernst Wüllenweber,Georg Theunissen,Heinz Mühl

Das Buch bietet eine grundlegende Einführung in die pädagogischen Konzepte und Hilfen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit geistiger Behinderung. Einleitend werden die Geschichte und das method der Geistigbehindertenhilfe in Deutschland behandelt. Dann werden der Begriff und das Phänomen geistige Behinderung aus pädagogischer, psychologischer, soziologischer und medizinischer Perspektive beleuchtet. Neben der Frühförderung und Diagnostik finden die Leitkonzepte der Pädagogik bei geistiger Behinderung sowie die schulische und außerschulische Förderung eine eingehende Darstellung. Weitere Kapitel widmen sich Methoden und Konzepten der Intervention, Förderung und Therapie. Ein Ausblick auf internationale Entwicklungen, auf interdisziplinäre Ansätze und auf ethische Perspektiven des Fachs rundet den Band ab.

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Download The Classroom Teacher's Inclusion Handbook: Practical by Jerome C. Yanoff PDF

By Jerome C. Yanoff

Fourteen types of special-needs scholars are discussed in this guide on assembly the wishes of a various scholar inhabitants inside a mainstream school room. starting from scholars with habit issues, ADHD, and psychological retardation to the blind, terminally unwell, and talented and proficient, every one profile incorporates a transparent definition, attribute behaviors, and suggestions for operating with that student's specific strengths and weaknesses. A section devoted to inclusion thoughts is helping educators set pursuits for specific wishes scholars, outline the jobs of alternative scholars within the school room, and paintings with the management if mainstream placement is unsuccessful.

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Download Strong Medicine by Robert Michaels PDF

By Robert Michaels

A highway map for bettering your autonomous residing application. Thoughtfully think of what you're doing as an self sustaining dwelling expert and what you may do larger. The author’s reflections and methods set forth during this booklet are according to the tips and instruments he constructed through the years as a director, coach, and suggest for the rights of individuals with disabilities.

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Download Das Ineinander von formaler Inklusion und interner by Joachim Bröcher PDF

By Joachim Bröcher

Seit 2003 hat sich das “Trainingsraum”-Programm (TRP), ein Time-out Modell, das auf dem amerikanischen „Responsible considering technique” (RTP) basiert, an deutschen Schulen etabliert, als Antwort auf die zunehmenden Auffälligkeiten im Lern- und Sozialverhalten von Schülerinnen und Schülern. Im Zuge der Umsetzung der UN-Konvention empfehlen Schulverwaltungen und Wissenschaftler die Implementierung des TR, um insbesondere den Erfolg der inklusiven Beschulung bei Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung zu sichern. Formale Inklusion und schulinterne, temporäre, Exklusion werden somit verschränkt. Das Ergebnis der vorliegenden Programm-Evaluation ist, dass bisher kein überzeugender empirischer Nachweis für die Effektivität des TRP vorliegt. Die Daten sprechen eher dafür, dass sich durch die Anwendung des TRP eine destructive Auswirkung auf das Lehr-Lern-Geschehen in den Klassen und auf die Kultur einer Schule insgesamt ergibt. Während das TRP das Ziel verfolgt, die Disziplin im Klassenzimmer zu erhöhen und die Lehrer zu entlasten, verhindert das Programm zugleich die Entwicklung einer stärkenorientierten und partizipativen Lernkultur. Diese wäre aber gerade für eine erfolgreiche Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung basic wichtig. Auch Menschenbild und Bildungsideal des TRP werfen erhebliche Bedenken auf. Abschließend werden replacement Möglichkeiten aufgezeigt, wie die inklusive Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung adäquater unterstützt werden kann.

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Download Sprachentwicklung und Sprachverständnis und ihre Störungen by Anja Schlepütz PDF

By Anja Schlepütz

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, notice: 1,0, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Spracherwerb, five Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die Sprache ist für den Menschen von existentieller Bedeutung. Sie erfüllt zwei Funktionen, zum einen eine repräsentative Funktion und zum anderen eine kommunikative Funktion. Die repräsentative Funktion beinhaltet das Erzählen von Ereignissen, die bereits passiert sind oder in Zukunft geschehen werden, so dass die Wörter stellvertretend für die Realität stehen. Bei der kommunikativen Funktion werden die Wörter an eine andere individual gerichtet, um etwas zu bewirken. Die vorliegende Ausarbeitung soll einen Überblick über die Entwicklung der Sprache im Kindesalter und ihre Störungen geben. Zunächst werden kurz die Ebenen des Spracherwerbs und die dazugehörigen Vorausläuferfähigkeiten beschrieben. Dann folgt eine ausführlichere Darstellung der Merkmale, Ursachen und Nachfolgeprobleme einer (spezifischen) Sprachentwicklungsstörung. Die Bereiche der Intervention und Prävention werden nur kurz angerissen, da sie nicht den Schwerpunkt dieser Arbeit bilden, ebenso wird aus diesem Grund auf eine Darstellung der Diagnostik verzichtet.
Der zweite Teil meiner Arbeit geht näher auf das Sprachverständnis ein, da es von grundlegender Bedeutung für die Sprachentwicklung ist. So werden zunächst die Entwicklung des Sprachverständnisses und die Faktoren des Textverstehens dargestellt. Die begleitenden Faktoren des Sprachverständnisses werden kurz erläutert und dann werden die entwicklungsbedingte Sprachverständnisstörung, ihre Ursachen und ihre Prognose beschrieben.

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Download Including the Gifted and Talented: Making Inclusion Work for by Chris Smith PDF

By Chris Smith

This unmarried quantity offers the perspectives of specialists from the field which problem the belief that academic inclusion relates purely to these students with studying problems. during this booklet, the authors research the level to which a very inclusive context delivers a hard setting for presented and proficient pupils.



Key concerns explored include:



  • the social and emotional elements of being a proficient and proficient pupil

  • the professionals and cons of being labelled talented and gifted in very younger children

  • why ‘regular’ study rooms are the easiest position to teach proficient and proficient pupils

  • modifying the fundamental tuition curriculum to fulfill the wishes of proficient and proficient pupils

  • What is submerged expertise and the way can or not it's found?


As the govt has lately initiated the distinction in towns scheme, this thought-provoking volume is a useful learn to scholar lecturers, practitioners, teachers and researchers who desire to additional their examine during this scorching topic.

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Download Frühe Förderung entwicklungsauffälliger Kinder und by Johann Borchert,Bodo Hartke,Peter Jogschies PDF

By Johann Borchert,Bodo Hartke,Peter Jogschies

Die Beiträge dieses Buches geben Einblick in den aktuellen Stand bereichsspezifischer Präventionsforschung und bieten eine Vielzahl an Hinweisen sowie eine Orientierung zur weiterführenden selbständigen Auseinandersetzung mit zentralen Fragestellungen (sonder-)pädagogischer Prävention. Ein zentrales Ziel ist es, mit wissenschaftlich begründeten und effizienten Konzepten Kindern und Jugendlichen durch präventive sonderpädagogische Interventionen so zu fördern, dass sich abzeichnende Entwicklungsauffälligkeiten angemessen aufgefangen werden können. Das Buch wendet sich so nicht nur an Studierende der Sozial- und insbesondere Sonderpädagogik, sondern auch an Lehrkräfte aus (sonder-)schulischen Einrichtungen, die in ihrem präventiv ausgerichteten Arbeitsfeld Unterstützung suchen.

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